關於周期循環與數表規律
有很多應用題都會使用到周期現象去表述,而所謂的周期現象,其實即是指事物在運動變化的過程中,某些特徵有規律循環出現。而當中的周期,則是我們把連續兩次出現所經過的時間,就會叫做周期。
周期可以是以24小時,星期、月、或者年去計算,視乎題目的設計而定。
當中的關鍵核心,就是小朋友答題前必須要確定循環周期。而其中最容易出錯的地方,往往就是以年計算的問題了。
原因在於哪裡呢??就是閏年的存在了
需要提醒小朋友,如果閏年是一年有366天;而且
1.年份能被4整除;
2.如果年份能被100整除,則年份必須能被400整除;
則上述的年份就是閏年
而平年的話,一年有365天。
1.年份不能被4整除;
2.如果年份能被100整除,但不能被400整除;
小朋友很有可能不記得閏年與平年的分別,而題目也未必會提醒閏年的日子其實是366天。這樣的話,一開始就已經錯了,怎樣去努力計算也不可能會出到正確的結果呀。

我本業其實是做日文翻譯、攝影、還有設計,這三樣加起來,離數學差不多有一百萬公里遠。本來以為這輩子都不會再被 x、y、指數、小括號纏住。結果女兒一入學,家中最高領導人一聲令下:「數學交給你了。」
我當場愣住,心想我以前看到代數都頭痛,現在竟然要主管全家的算式業務?每天還要追蹤進度、檢查功課、臨場講解,完全比我接案子還拼命。
既然跑不掉,那乾脆把平日教女兒時累積的一堆小抄、筆記全整理起來。反正我自己要用,順便讓世上其他同樣被指派「數學專員」的苦主也能受惠。能救一個是一個,能救全家更好。

