很多學生在學習中仍然容易出現錯誤，例如如何去化小數點、移動小數點、確定商的小數點，以及何時使用進一法或去尾法等。這些問題使得學習變得混亂。
除了計算水平下降之外，學生還需要提高學習方法的運用能力。如何將小數除法的技巧運用到極致，真正掌握其運算技巧？
本文將重點關注小數除法的七個內容，並提供學習這些內容時應注意的事項和方法。
第一個內容是除數是整數的小數除法計算規則。在這種情況下，需要按照整數除法的法則進行計算，並將商的小數點與被除數的小數點對齊。如果除數的末尾仍有餘數，則需要在餘數後面添0再繼續除。如果除數比小數的整數部分要大，則應先在整數部分的末尾上方的商位置添0，點上小數點，然後再繼續除。
第二個內容是除數是小數的小數除法計算法則。在這種情況下，需要先移動除數的小數點，使其變成整數。除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也需要向右移動幾位。如果位數不夠，則需要在被除數的末尾用0補足。然後按照除數是整數的小數除法進行計算。
第三個內容是在小數除法中的比較。如果除數大於1，則商小於被除數；如果除數小於10大於被除數，則商大於被除數。通過這種方式可以比較兩組數的除法結果的大小。在學習數的比較大小時，可以將小數乘法的比較方法與除數的比較方法放在一起進行學習，這樣可以更清楚地理解它們在計算中的特點，以便更好地掌握比較方法。
在進行小數除法驗算時，可以利用除法或乘法進行驗算，主要的運算方法是商乘除數等於被除數，或者利用被除數除以商等於除數來進行驗算。此外，根據要求要保留幾位小數或精確到哪一位，可以決定商要除出幾位小數，再根據四捨五入來保留所要求的小數位數，就可以求出商的近似數。
對於循環小數的問題，除了對循環小數的種類以及最基礎概念的認識以外，還需要掌握能夠利用簡便的方法來表示循環小數，也即只寫一個循環節，並在循環節的首位和末位上記一個小圓點。當循環節的數字個數不同時，其表示的法也是不同的。
在小數除法的過程中，商不變的性質是很重要的，被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數，零除外商不變，也是進行小數除法的過程當中重要的規律之一。此外，還有除數不變，被除數擴大，商隨着擴大，被除數不變，除數縮小，商擴大，被除數不變，除數縮小，商擴大等變化規律。這些內容都是有關除數的三變化過程，需要除數和被除數做出相應的變化。這在於小數部分內容當中是比較重要的，而且這要求在不進行計算的情況下判斷出商的準確數值。這與小數乘法和整數除法等的變化規律有相同之處。
最後，小數除法的運算需要靈活運用知識來進行解題，這是掌握這一章節內容的關鍵部分。學習者需要明確計算的技巧和方法，並在計算過程中提高計算效率。如果遇到計算問題，需要加強計算才能應對商的變化，否則當出現小數點移動產生錯誤時也是比較頭疼的事。在學習小數除法時，可以回顧復習小數乘法的規律變化，兩者相結合可以提升學習效率。
